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西江小學校支部開展“六好+”黨建工作

文章來源:宜賓傳媒網
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發布時間:2020-05-14 11:20:47

   近年來,學校黨支部抓住整體遷建的機遇,以“黨建示范”和“六好(領導班子好、黨員管理好、組織生活好、制度落實好、作用發揮好、群眾反應好)支部”建設為統攬,以黨建引領學校發展和黨員帶動隊伍成長為主線,以“六好+”工作模式為抓手,夯實黨建常規,推動黨建創新,著力發揮基層黨組織示范引領作用,著力推動黨建工作與“十個結合”深度融合,努力把黨建工作提高到一個新的水平,引領學校發展邁上新的臺階。

  一、以“六好”立標桿,促黨建工作示范化

  (一)規范組織建設。認真組織開展“三會一課”、主題黨日、組織生活會、談心談話會、民主評議會等活動,不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性和戰斗性。各項活動均建立完整臺帳和檔案資料。嚴格黨費收繳,在職黨員教師和退休黨員均按時完成了黨費收繳工作,并按月登記、公示。嚴格黨員信息管理,支部全體黨員均完成信息入庫和完善工作。堅持做到黨員轉接規范及時,黨員評議規范實施,發展對象選培規范有序。

  (二)規范陣地建設。以建達標陣地、建黨員之家為總要求,按照“六有”標準,進一步加強硬件設施建設,完善黨建制度,并建立了黨組織運行臺賬和資料存放專柜。圍繞“強黨建,筑堡壘,引領學校發展”和“強黨性,鑄師魂,帶動隊伍成長”兩條主線,將黨建文化和支部黨建活動、黨員引領示范活動、黨員亮身份、表承諾活動等內容和圖片上墻展示,進一步增強了黨員教師對黨組織的歸屬感和認同感。

  (三)創新工作思路。學校成立了“六好支部”創建領導小組,緊扣“六好”主題,制定了工作方案,探索工作路徑,總結活動經驗。為增強示范引領作用,提出并開展了“兩建”( 建達標陣地、建黨員之家)、“兩做”(做好規定動作、做好創新動作)、“兩爭”(爭當業務標兵、爭當創優標兵活動)、“三看”(看班子工作作風、看班子思想理念、看班子工作成效 )、“三創”(創特色學校、創優質學校、創品牌學校)等工作舉措,提升黨員教師思想境界,確保“六好支部”建設抓出特色、抓出實效。此項工作先后接受縣、市組織部門和教育行政部門的調研、檢查和指導,并作為基層黨建示范點接待多個兄弟單位的觀摩學習。

  (四)抓實幫扶共建。多形式開展教育扶貧活動,全面清理、全力保障建檔立卡貧困家庭學生就學和生活,承擔了城區小學大部分的保障工作。2019年秋期以來共落實減免建卡學生102次,支助貧困學生30人次,開展殘疾學生送教5人次,組織開展送幫扶慰問11人次。探索開展與高洞村的“城鄉黨建結對共建”活動,針對存在的支部建設薄弱等問題,通過深入實地調研,形成黨員教師講黨課、互學聯建等幫扶意見,制定了組織聯建、黨員聯管、活動聯辦、人才聯育、資源聯用、產業聯出、治理聯抓七項共建措施。

  二、以“六好”育“三心”,促思想建設同心化

  (一)篤定黨員的初心。繼續加強政治理論學習教育和黨的十九大精神、十九屆二中、三中、四中全會和省市縣會議精神的學習宣傳活動,并將市縣“大學習、大討論、大調研”活動與貫徹落實習近平總書記來川視察重要講話精神相結合,開展黨員和教師的專題教育活動。堅持開展主題教育。繼續開展“不忘初心、牢記使命”主題教育和“兩學一做”學習教育。以黨員干部和教師為重點,亮身份、作承諾、作表率,教育引導黨員干部悟初心、守初心、踐初心。扎實開展“講政治、敢擔當、守紀律、促發展”主題活動,通過談心談話、專題組織生活會、“大討論”等形式提高政治站位,提升思想境界,為江安教育改革與發展做貢獻。2020年新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動人心,面對嚴峻的疫情,中共西江小學支部部分黨員和入黨積極分子積極參與防疫志愿者活動,連續一個月開展小區逐門逐戶摸排登記工作,以實際行動彰顯在戰“疫”中的初心使命,成為疫情防控的堅實“后方力量”。

  (二)扶正教師的本心。深入貫徹落實“兩準則四條例”,要求黨員嚴守政治紀律和政治規矩,嚴格執行中央八項規精神,整治“四風”問題。嚴格要求黨員干部和教師遵守國家法律法規、遵守黨章和黨規,自覺規范辦學行為和管理服務行為,高揚“愛滿天下、樂育英才”的師德主題,不忘初心、牢記使命、立德樹人,努力為學生的終身發展和幸福生活奠基,為國家和社會培養合格人才。學校先后組織開展了“重走長征路”、“不忘初心,牢記使命”、“守紀律,不違規補課、不違規招生、不違規征訂教輔資料”學習承諾活動和“我和我的祖國”新中國成立70周年展示觀摩活動,進一步增強黨性修養和師德修養。

  (三)培育學生的紅心。在支部領導下,西江小學成立了少先隊工作委員會,扎實開展未成年人思想道德建設,學校把弘揚中國精神、踐行社會主義核心價值觀、樹立正確的人生觀、養成良好的道德品質、促進學生身心健康發展融入到日常教育教學中,將一個個鮮活的事例,一個個生動的故事傳遞給學生,以紅色精品課堂切實提高教育教學效果。學校要求教師做學生成長道路上的“同行者”和“引路人”,與學生一起成長,想學生之所想,幫學生之所難,解學生之所惑,做他們的貼心人,幫助學生解答人生意義、家國情懷、精神信仰等思想困惑。為此,學校組織學生參加公祭日活動、“五館一中心”參觀學習活動、新中國成立70周年慶;顒、紅色電影觀影活動、各類征文比賽和紅色主題班(團、隊)會活動,傳播紅色文化精神,讓紅色文化入腦入心。

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